一體化學校污水處理設備原理

污水處理設備去除有機污染物及氨氮主要依賴于設備中的AO生物處理工藝。其中工作原理是在*，由于污水有機物濃度很高，微生物處于缺氧狀態，此時微生物為兼性微生物，所以*池不僅具有一定的有機物去除功能，減輕后續好氧池的有機負荷，有機物濃度降低，但仍有一定量的有機物及較高NH3-N存在。為了使有機物得到進一步氧化分解，同時在碳化作用下硝化作用能順利進行，在O級設置有機負荷較低的好氧生物接觸氧化池。在O級池中主要存在好氧微生物及自氧型細菌（硝化菌）。其中好氧微生物將有機物分解成CO2和H2O；自養型細菌（硝化菌）利用有機物分解產生的無機碳或空氣中的CO2作為營養源，將污水中的NH3-N轉化成NO-2-N、NO-3-N，O級池的出水部分回流到*池，為*池提供電子接受體，通過反硝化作用消除氮污染。

一體化學校污水處理設備原理

鄉鎮污水處理設備技術交流優點

1、抗沖擊負荷的能力強，氧化法的平均停留時間在6小時以上。

2、具有脫氮除磷能力，并可以通過調節設備的構造，達到處理工業廢水，生活污水，城市污水的能力。

3、氧化池內的填料多為組合軟填料，質輕、、物理化學性質，比表面積大，生物膜附著能力強，污水與生物膜的效率高。

4、氧化池內采用曝氣器進行鼓風曝氣，使纖維束不斷漂動，曝氣均勻，微生物生長成熟，具有活性污泥法的特征。

5、水質，污泥產量少并易于處理。

6、潛水泵中可設于設備之中，工程投資。

7、設備可設于地面上，也可埋于地下。埋于地下時，上部覆上可用于綠化，廠區面積少，地面構筑物少。

8、易于完成自動控制，操作簡單。

9、設備可以連接在汽車上做成式一體化污水處理設備。